クラスで育む“豊かなココロ”

村田です。

昨日は小学校の学級懇談会でした。
役員選出は、若いお母さん達が高速スピードで立候補。
あっさり、気持ちよく終わりました（ホッ）。


近くの公園にて。ハートの形にみえませんか？


その前に３０分、担任の先生から

＊学校の教育目標
＊学級の教育目標
＊ここ数日のクラスの様子
について、話がありました。

幼稚園の保護者会は、
今後の行事予定や、今後必要になる持ち物の連絡等が中心でしたので
（多少、持ち物の話も当然あったけど）
とても興味深く話を聞かせていただきました。

娘の小学校は市立の小学校ですが
昨年から、学校独自の“ハンドサイン”を使っていて
自分の意見や気持ちを
賛成（１本指）
ほぼ同意（２本指）などで、
まずは“自分の考えを表現する”ことに重点を置き、
　↓
自分と異なる考えがある事を知り、
　↓
自分の考えを深めたり、
友達の考えを認めあったり、
自分の言動を振り返ったりするそう。

これは、“道徳”の授業を通じて
＊自他を大切にする思いやりの心
＊共によりよく行きようとする児童の心
を育むため。
だそう。

幼稚園では
楽しく、自由に振る舞ってきたので
小学校に入ったら、
まずは協調性（皆と同じように考え、行動すること）を身に着ける事
を重視するのではないかと思っていたので
ちょっと意外な教育目標だな、と私は感じました。

そして担任の先生は
「自分の言葉で気持ちを表現したり、伝えたりすること」を重点的に行っていきたい。
と、考えていること。

そして、最後に話されたのは
“豊かな心”について。
豊かな心、というと
優しい心、
美しい心…
などを
すぐに思い浮かべがちだけど、

先生としては
＊くじけそうになってもすぐにへこたれない、
＊他の人がなんと言おうとも自分はこうしたい、
など…
“強い心”も育んでいってもらいたい。
と、一言。
発言力と共に、娘にも是非、身につけてもらいたいなあ
と思っています。

昨晩は夕食の時、
娘に
「小学校になって、幼稚園と違うなあ、と一番感じていることは何？」
と聞いてみました。
すると娘は
「幼稚園の時は××（名前）ちゃん、って先生が私を呼んでくれたけど
○○（名字）さん、××（名前）さん、って、先生が「さん」をつけて呼んでくれること♪。」
だそう。

呼び方も
幼稚園の時の先生は“かわいい、もしくは元気な感じ”で
今の担任の先生は、“物静かで、ちょっと諭すような感じ”で
のようで、
演技もつけて教えてくれました（笑）。

“ちょっと、大人な扱い”をされているのも、
まんざら悪い気分ではなさそう。


今日で午前帰り＆“お迎え当番”はおしまい。
明日から、分団の１年生だけで下校します。

まだまだ交通ルールを守れず
不安で、ゴールデンウィーク明けぐらいまで
途中まで迎えにいくママもいるそうですが
「おかあさん、私はマンションまで１人で帰るから。
明日、絶対に、途中まで迎えにこないでよ！」
と、いまからクギをさされております（汗）。


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